?児童生徒の発達段階に即した平和教育プログラムによる学習を推進した。
?地域の被爆体験者を講師として招へいする「被爆体験を聴く会」を実施した。
?平和記念日に焦点を当て、学校や地域の特色を生かして行う「平和を考える集い」等を開催した。